تتضمن نتائج التعلم المتوقعة للبرنامج ما يلي:

• تعريف اضطراب ما بعد الصدمة وشرح أهميته في مجال الصحة النفسية.

• وصف السياق التاريخي وتطور فهمنا لاضطراب ما بعد الصدمة.

• التعرف على المعايير الأساسية لتشخيص اضطراب ما بعد الصدمة طبقاً للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-5).

• التمييز بين رد فعل الإجهاد الحاد، واضطراب الإجهاد الحاد، واضطراب ما بعد الصدمة.

• استكشاف العوامل البيولوجية والنفسية والبيئية التي تساهم في تطور اضطراب ما بعد الصدمة.

• تحليل دور الوراثة وعلم الوراثة في الاستعداد لاضطراب ما بعد الصدمة.

• مناقشة تأثير الشدائد في الحياة المبكرة وصدمات الطفولة على التعرض لاضطراب ما بعد الصدمة.

• دراسة العلاقة بين سمات الشخصية واحتمالية الإصابة باضطراب ما بعد الصدمة.

• تعريف الصدمة والتمييز بين النوع الأول (حادثة واحدة) والنوع الثاني (المعقدة والمطولة).

• استكشف أنواعًا مختلفة من الأحداث المؤلمة التي يمكن أن تؤدي إلى ظهور اضطراب ما بعد الصدمة.

• تحليل الاختلافات في عرض اضطراب ما بعد الصدمة بناءً على طبيعة الحدث الصادم.

• شرح الآليات العصبية الحيوية المشاركة في الاستجابة للضغط النفسي وصلتها باضطراب ما بعد الصدمة.

• وصف التغيرات في هياكل الدماغ ووظائفه المرتبطة باضطراب ما بعد الصدمة، بما في ذلك اللوزة الدماغية، والحصين، وقشرة الفص الجبهي.

• مناقشة دور محور HPA وأنظمة الناقلات العصبية في تطوير وصيانة اضطراب ما بعد الصدمة.

• التعرف على الأعراض الشائعة والمعايير التشخيصية لاضطراب ما بعد الصدمة، بما في ذلك إعادة التجربة والتجنب والتغيرات السلبية في الإدراك والمزاج وفرط الإثارة.

• فهم أهمية التشخيص التفريقي واحتمال حدوث اضطرابات مرضية مصاحبة.

• شرح أهمية استخدام أدوات التقييم الموحدة للتشخيص الدقيق وتخطيط العلاج.

• وصف التدخلات العلاجية القائمة على الأدلة لاضطراب ما بعد الصدمة، بما في ذلك العلاج السلوكي المعرفي (CBT)، وإزالة حساسية حركة العين وإعادة المعالجة (EMDR)، والعلاج بالتعرض المطول.

• التعرف على تأثير العوامل الثقافية على الإدراك والتعبير وعلاج اضطراب ما بعد الصدمة.

• معالجة القضايا الأخلاقية المتعلقة بالسرية والحدود والعلاقات المزدوجة في علاج الأفراد الذين يعانون من اضطراب ما بعد الصدمة.

• مناقشة الاعتبارات القانونية، مثل الإبلاغ الإلزامي وواجب التحذير، في الحالات التي تنطوي على ضرر محتمل للذات أو للآخرين.

• تحليل دراسات الحالة الواقعية للأفراد الذين يعانون من اضطراب ما بعد الصدمة، وتطبيق المعرفة النظرية على السيناريوهات العملية.

• تطوير خطط العلاج والتدخلات بناءً على المعلومات الخاصة بالحالة والممارسات القائمة على الأدلة.