top of page
TOP

                   برنامج                      
استراتيجيات المواجهة الإيجابية للتنمر لدى الأطفال والمراهقين

تفاصيل البرنامج 

إجمالى وقت التأهيل
(TQT)

الشهادة

عدد الوحدات الدراسية 
(Modules)

- اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

شهادة 

 معتمدة من قبل مجلس الإعتماد البريطاني (BAC)

اجمالي الساعات الدراسية 36 ساعة مقسمة بين الدراسة الاساسية للمادة العلمية و القراءات الاضافية

10 

وحدات دراسية

  • الدراسة الذاتية   

  • الدراسة عبر الحرم الدراسي الذكي(محاضرات تفاعلية أون لاين)

  • الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

نظام الدراسة

التنمر هو سلوك يتسم بالأفعال العدوانية أو الضارة المتعمدة والمتكررة التي يقوم بها فرد أو مجموعة تجاه فرد أو مجموعة أخرى، والتي تتميز عادةً باختلال توازن القوة. درس الباحثون وعلماء النفس على نطاق واسع سلوك التنمر لفهم ديناميكياته وأسبابه وآثاره وتدخلاته المحتملة.

 

من منظور علمي، يُنظر إلى التنمر على أنه ظاهرة اجتماعية معقدة تنطوي على عوامل متعددة. يتم التعرف عليه كشكل من أشكال السلوك العدواني الذي يمكن أن يحدث عبر أماكن مختلفة، بما في ذلك المدارس وأماكن العمل والمنصات عبر الإنترنت. 

 

يستكشف البحث العلمي حول التنمر جوانب مختلفة، بما في ذلك الدوافع والأسباب الكامنة وراء التنمر، والتأثير على الصحة النفسية والعاطفية لكل من الضحايا والجناة، ودور الديناميكيات الاجتماعية والعمليات الجماعية، وفعالية استراتيجيات الوقاية والتدخل .

 

يساعد فهم سلوك التنمر الباحثين والمعلمين وصانعي السياسات وأولياء الأمور على تطوير مناهج قائمة على الأدلة لمنع التنمر ومعالجته، وتعزيز التفاعلات الاجتماعية الإيجابية، وخلق بيئات آمنة وشاملة للأفراد من جميع الأعمار.

 

توفر كلية نوتنج هيل البريطانية قسم الدراسة باللغة العربية برنامج مكثف يهدف الى توفير المعلومات و التطبيقات الاساسية عن التنمر للأفراد، الى جانب الأدوات والمعرفة والمهارات اللازمة للمساهمة في بيئة آمنة ومحترمة وشاملة. يساعد الأفراد على أن يصبحوا سباقين في منع التنمر ومعالجته، وتعزيز التعاطف، وتعزيز التفاعلات الاجتماعية الإيجابية.

وصف البرنامج

يهدف البرنامج إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات والثقة للتعامل مع التنمر بشكل فعال، ودعم المتضررين من التنمر، والمساهمة في خلق بيئات آمنة ومحترمة للأطفال والمراهقين. يحقق البرنامج اهدافه من خلال :

  • تعريف وشرح مفهوم التنمر، بما في ذلك أشكاله وخصائصه المختلفة.

  • فهم مدى انتشار وتأثير التنمر على الأطفال والمراهقين.

  • تحديد العلامات والسلوكيات المرتبطة بالتنمر، سواء على المستوى الشخصي أو عبر الإنترنت.

  • التميّز بين التنمر والأشكال الأخرى من الصراع أو المضايقة.

  • بناء مهارات التأقلم

  • تطوير مهارات المرونة والحزم ومهارات التنظيم العاطفي لإدارة التحديات المتعلقة بالتنمر.

  • تعزيز التعاطف وتمكين الأفراد لدعم الضحايا وتعزيز بيئة اجتماعية إيجابية.

  • تعزيز التواصل

  • تعزيز العلاقات الإيجابية

  • رفع مستوى الوعي بشأن التنمر الإلكتروني وأثره على الأطفال والمراهقين.

  • تشجيع إنشاء بيئات آمنة وشاملة ومحترمة في المدارس والمجتمعات والمساحات عبر الإنترنت.

  • الدعوة إلى تنفيذ سياسات مكافحة التنمر والتدخلات وبرامج الوقاية.

  • رفع مستوى الوعي حول عواقب التنمر وآثاره طويلة المدى.

  • تمكين المشاركين ليصبحوا دعاة لمنع التنمر والتغيير الإيجابي داخل مجتمعاتهم.

اهداف البرنامج

أهدا البنامج

محتويات البرنامج

تهدف الدورة التدريبية حول استراتيجيات المواجهة الإيجابية للتنمر لدى الأطفال والمراهقين إلى تزويد المشاركين بتقنيات ومهارات فعالة لمساعدة الأفراد على التعامل مع حالات التنمر. 

 

مخطط محتوى البرنامج يتضمن :

المحور 2: التعرف على التنمر وآثاره

  • تحديد العلامات والسلوكيات المرتبطة بالتنمر

  • فهم التأثير العاطفي والنفسي للتنمر على الضحايا

  • التعرف على الآثار طويلة المدى المحتملة للتنمر

المحور 1: مقدمة في التنمر

  • تعريف التنمر وأنواعه

  • انتشار وتأثير التنمر على الأطفال والمراهقين

  • فهم الديناميكيات والأدوار في حالات التنمر

المحور 4: التواصل الفعال والحزم

  • تعليم مهارات الاتصال الجازم للاستجابة لحالات التنمر

  • تشجيع الحوار المفتوح مع الكبار والأقران الموثوق بهم

  • وضع الحدود والتعبير عن الحقوق الشخصية بشكل فعال

المحور 3: بناء المرونة واحترام الذات

  • تطوير مهارات المرونة للتعامل مع التنمر

  • تعزيز احترام الذات وتقدير الذات لدى الأطفال والمراهقين

  • استراتيجيات لتعزيز الثقة بالنفس والصورة الإيجابية

المحور 6: التنظيم العاطفي وإدارة الإجهاد

  • استراتيجيات المواجهة لإدارة التوتر والعواطف الناتجة عن التنمر

  • تقنيات الاسترخاء وممارسات اليقظة

  • تطوير آليات التأقلم الصحية لتنظيم العواطف

المحور 5: الدعم الاجتماعي وبناء علاقات صحية

  • فهم أهمية الدعم الاجتماعي في التعامل مع التنمر

  • رعاية الصداقات الإيجابية والعلاقات بين الأقران

  • طلب المساعدة من البالغين الموثوق بهم وتطوير شبكة دعم

المحور 8: التعاطف وتدخل المتفرجين

  • تعزيز التعاطف ومهارات تبني وجهات النظر

  • تشجيع تدخل المتفرج لدعم الضحايا ومنع التنمر

  • تقنيات التدخل الآمن والفعال في حالات التنمر

المحور 7: التنمر عبر الإنترنت

  • فهم طبيعة وتأثير التنمر عبر الإنترنت

  • تعليم المواطنة الرقمية والسلوك المسؤول على الإنترنت

  • استراتيجيات لحماية نفسه من التنمر عبر الإنترنت وطلب الدعم

المحور 10: خلق بيئة إيجابية وشاملة

  • تعزيز ثقافة الاحترام والتعاطف والشمولية

  • تنفيذ سياسات وتدخلات لمكافحة التنمر في المدارس والمجتمعات

  • إشراك أولياء الأمور وأصحاب المصلحة في خلق بيئة آمنة

المحور 9: الإبلاغ وطلب المساعدة

  • تمكين الأطفال والمراهقين من الإبلاغ عن حوادث التنمر

  • فهم إجراءات الإبلاغ وطلب المساعدة المناسبة

  • دعم الضحايا في الوصول إلى الكبار أو السلطات الموثوقة

 * تتضمن كل وحدة مجموعة من العروض التقديمية ودراسات الحالة والمناقشات التفاعلية وتمارين لعب الأدوار والاستراتيجيات العملية للمشاركين لتطبيقها في مواقف الحياة الواقعية. تتسم بيئة كلية نوتنج هيل بأنها بيئة تعليمية داعمة وشاملة تشجع على تبادل الخبرات والمخاوف والأفكار بين المشاركين.

محتويات ابرنامج
مخرجات التعلم

مخرجات التعلم

يتوقع من للمشارك بعد اتمام البرنامج أن يكون المشاركون قد اكتسب فهمًا شاملاً للتنمر، وأن يطور مهارات عملية للتعامل مع حالات التنمر، وأن يتم تمكينه للمساهمة في جهود الوقاية والتدخل ضد التنمر. يجب أن يكون قادر على تطبيق الاستراتيجيات التي تم تعلمها في سيناريوهات الحياة الواقعية لدعم الأطفال والمراهقين الذين يواجهون تحديات التنمر كل يوم.

 

تتضمن نتائج التعلم المتوقعة للبرنامج ما يلي :

 

  • اكتساب المعرفة حول تعريف وأنواع وانتشار وتأثير التنمر على الأطفال والمراهقين.

  • فهم ديناميكيات مواقف التنمر ، بما في ذلك أدوار الأفراد المعنيين.

  • تحديد العلامات والسلوكيات المرتبطة بالتنمر.

  • تطوير القدرة على التمييز بين التنمر والصراعات العادية.

  • تطبيق استراتيجيات فعالة للرد على حوادث التنمر كضحية أو متفرج أو بالغ موثوق به.

  • تطوير مهارات المرونة للتعامل مع التنمر.

  • تعزيز احترام الذات الإيجابي وتقدير الذات لدى الأطفال والمراهقين.

  • تنفيذ استراتيجيات لتعزيز الثقة بالنفس.

  • تطبيق تقنيات التواصل الحازم للرد على حالات التنمر.

  • فهم أهمية الدعم الاجتماعي في التعامل مع التنمر.

  • تطبيق استراتيجيات التأقلم لإدارة التوتر وتنظيم العواطف الناتجة عن التنمر.

  • استخدام تقنيات الاسترخاء وممارسات اليقظة.

  • تطوير آليات تكيف صحية للتعامل مع المشاعر المرتبطة بالتنمر.

  • فهم طبيعة وتأثير التنمر عبر الإنترنت.

  • الانخراط في استراتيجيات تدخل المتفرج الآمنة والفعالة لدعم الضحايا ومنع التنمر.

  • التعرف على أهمية المشاركة الفعالة في خلق بيئة إيجابية.

  • دعم الضحايا في الوصول إلى الكبار أو السلطات الموثوق بها.

  • تعزيز ثقافة الاحترام والتعاطف والشمولية في بيئات مختلفة.

  • الدعوة إلى تنفيذ سياسات وتدخلات مكافحة التنمر.

  • إشراك الوالدين وأصحاب المصلحة في خلق بيئة آمنة للأطفال والمراهقين.

من يمكنه الحضور

من يمكنه الحضور

يقدم برنامج استراتيجيات المواجهة الإيجابية للتنمر عند الأطفال والمراهقين الفائدة لمجموعة واسعة من الأفراد الذين لديهم الرغبة في فهم التنمر والتعامل معه. يشمل الجمهور المستهدف :

الآباء والأوصياء : يمكن للوالدين والأوصياء الاستفادة من حضور الدورة لاكتساب المعرفة والمهارات في دعم أطفالهم الذين قد يتعرضون للتنمر أو ينخرطون في سلوك التنمر. 

المعلمون وطاقم المدرسة : يمكن للمدرسين، ومستشاري المدارس، والإداريين، وموظفي المدرسة الآخرين الاستفادة من الدورة لتعزيز فهمهم لديناميكيات التنمر، وتحديد ومعالجة حوادث التنمر، وتنفيذ استراتيجيات فعالة للوقاية والتدخل في بيئة المدرسة.

متخصصو الصحة العقلية : يمكن لعلماء النفس والمعالجين والمستشارين وغيرهم من المتخصصين في الصحة النفسية حضور الدورة لتوسيع معرفتهم بالتنمر، وتعلم استراتيجيات المواجهة القائمة على الأدلة، وتطوير المهارات لدعم الأفراد المتضررين من التنمر.

العاملون الشباب وقادة المجتمع  : يمكن للأفراد العاملين في المنظمات الشبابية أو المراكز المجتمعية أو برامج ما بعد المدرسة أو غيرها من البيئات المجتمعية الاستفادة من الدورة لفهم التنمر بشكل أفضل والمساهمة في خلق بيئات آمنة وشاملة للأطفال والمراهقين.

الأخصائيون الاجتماعيون والمدافعون عن الأطفال : يمكن للعاملين الاجتماعيين والمدافعين عن الأطفال والمهنيين العاملين في وكالات رعاية الطفل أو حماية الطفل حضور الدورة لاكتساب نظرة ثاقبة حول الوقاية من التنمر والاكتشاف المبكر واستراتيجيات التدخل.

صانعو السياسات : يمكن لصانعي السياسات والباحثين والأفراد المشاركين في تطوير وتنفيذ السياسات المتعلقة برفاهية الطفل أو التعليم أو رفاهية الشباب حضور الدورة لاكتساب فهم شامل للتنمر وإبلاغ الممارسات والسياسات القائمة على الأدلة.

أي شخص مهتم بمكافحة التنمر : يمكن للأفراد المهتمين بفهم ديناميكيات التنمر وتعزيز التفاعلات الاجتماعية الإيجابية والمساهمة في مجتمع آمن ومحترم حضور الدورة بغض النظر عن خلفيتهم المهنية.

طرائق التعليم والتعلم

طرائق التعليم و التعلم

اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

نظام الدراسة الذاتية 

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية.

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي

نظام الدراسة المباشرة عبر الحرم الدراسي الذكي

                                             (محاضرات تفاعلية أون لاين)

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية 

  • حضور 12 ساعة دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي

نظام الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية 

  • حضور 2 ساعة دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي

Untitled design (8).png

امتحان نهائي يشكل 100% من الدرجة النهائية

طرائق التقييم
طرائق التقييم

سجل الآن

bottom of page