top of page
TOP

دبلوم 
علم الجريمة وعلم النفس الجنائي 

تفاصيل الدبلوم 

الاعتمادات الكلية 
(Credits)

إجمالى وقت التأهيل
(TQT)

الشهادة

عدد الوحدات الدراسية 
(Modules)

- اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

شهادة  معتمدة من قبل مجلس الإعتماد البريطاني (BAC)

600ساعة إجمالي الوقت اللازم لاتمام الدبلوم. 

60

وحدات دراسية

  • الدراسة الذاتية   

  • الدراسة عبر الحرم الدراسي الذكي(محاضرات تفاعلية أون لاين)

  • الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

نظام الدراسة

يركز علم الجريمة وعلم النفس الجنائي على فهم و دراسة الجوانب المختلفة للجريمة والسلوك الإجرامي ونظام العدالة الجنائية. علم الإجرام هو الدراسة العلمية للجريمة وأسبابها وعواقبها والاستجابات الاجتماعية لها. يدرس علماء الجريمة العوامل المختلفة التي تساهم في السلوك الإجرامي، بما في ذلك التأثيرات الاجتماعية والاقتصادية والنفسية والبيئية. كما يدرسون أنماط الجريمة ومعدلات الجريمة وفعالية استراتيجيات إنفاذ القانون والعدالة الجنائية المختلفة. يهدف علم الجريمة إلى تقديم نظرة ثاقبة حول أسباب ارتكاب الأشخاص للجرائم، وكيف يمكن منع الجريمة، وكيف يمكن تحسين نظام العدالة الجنائية. علم النفس الجنائي هو فرع من فروع علم النفس يركز على فهم الجوانب النفسية للسلوك الإجرامي، وعقول المجرمين، والتفاعل بين علم النفس والنظام القانوني. يعمل علماء النفس الجنائي مع جهات إنفاذ القانون والمحاكم والمرافق الإصلاحية لتقديم نظرة ثاقبة للقضايا الجنائية وتقييم الحالة العقلية للجناة والمساهمة في فهم السلوك الإجرامي.

يقدم دبلوم علم الجريمة وعلم النفس الجنائي من كلية نوتنج هيل البريطانية قسم الدراسة باللغة العربية مجموعة متنوعة من المهارات، وفهمًا عميقًا للسلوك البشري والعدالة الجنائية، وفرصًا لإحداث تأثير إيجابي على الأفراد والمجتمعات التي تتعامل مع التحديات المتعلقة بالجريمة. يوفر برنامج الدبلوم فهمًا شاملاً للنظريات والمفاهيم والتطبيقات العملية في مجالات علم الجريمة وعلم النفس الجنائي. هذه المعارف و التطبيقات محفزة فكريًا ومرضية للأفراد المهتمين بفهم السلوك

البشري وسببية الجريمة ونظام العدالة الجنائية.

يزود البرنامج الطلاب بالتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات، حيث يتعلمون تحليل المواقف المعقدة، وتقييم الأدلة، واتخاذ قرارات مستنيرة، وهي مهارات أساسية في المجالات المتعلقة بالتحقيق في الجرائم، والتنميط الجنائي، والسياقات القانونية. يجمع برنامج الدبلوم بين عناصر علم النفس وعلم الاجتماع والقانون والعدالة الجنائية، يتيح هذا النهج متعدد التخصصات للطلاب اكتساب منظور شامل حول الجريمة وأبعادها المختلفة، مما يعزز قدرتهم على معالجة القضايا المعقدة. يكتسب الطلاب مهارات عملية مثل تحليل مسرح الجريمة، وتقنيات التقييم النفسي، وتحليل البيانات. يمكن تطبيق هذه المهارات بشكل مباشر على المهن في مجال العدالة الجنائية والبحث والخدمات الاجتماعية.

تعزز دراسة علم الإجرام وعلم النفس الإجرامي النمو الشخصي من خلال تعزيز التعاطف والحساسية الثقافية وفهم العوامل المتنوعة التي تؤثر على السلوك الإجرامي، وهذا يساهم في زيادة الوعي والانفتاح. من خلال دراسة علم الجريمة وعلم النفس الجنائي، تتاح للأفراد الفرصة للمساهمة في المجتمع من خلال العمل على استراتيجيات منع الجريمة، ودعم الضحايا، وتحسين نظام العدالة الجنائية، وفهم العوامل التي تؤدي إلى السلوك الإجرامي. يمكن للخريجين الحاصلين على دبلوم في علم الجريمة وعلم النفس الجنائي متابعة مسارات وظيفية مختلفة. وتشمل هذه الأدوار في وكالات إنفاذ القانون والمرافق الإصلاحية ومنظمات دعم الضحايا والمؤسسات البحثية والوكالات الحكومية والمنظمات غير الربحية التي تركز على منع الجريمة وسلامة المجتمع.

Red White Modern Camera Review Instagram Post (1).png

يهدف الدبلوم في علم الجريمة وعلم النفس الجنائي إلى تزويد الطلاب بالمعرفة النظرية والمهارات العملية، مما يمكنهم من المساهمة في فهم الجريمة والسلوك الإجرامي ونظام العدالة الجنائية من خلال تحقيق ما يلي :

 

  • تزويد الطلاب بأساس متين في نظريات ومفاهيم ومبادئ علم الجريمة وعلم النفس الجنائي.

  • تعريف الطلاب بالعوامل الرئيسية التي تساهم في السلوك الإجرامي والنظريات المختلفة التي تفسر أسباب الجريمة.

  • تعريف الطلاب بهيكل وعمل نظام العدالة الجنائية.

  • تطوير المهارات العملية ذات الصلة بالمجال، مثل تحليل مسرح الجريمة، وجمع الأدلة، وتقنيات التقييم النفسي، وتقييم المخاطر.

  • تعزيز قدرة الطلاب على تحليل وتفسير البيانات المتعلقة باتجاهات الجريمة والسلوك الإجرامي وفعالية التدخلات.

  • تعزيز مهارات التفكير النقدي التي تسمح للطلاب بتقييم وتحليل المواقف والنظريات ونتائج البحوث المعقدة المتعلقة بعلم الجريمة وعلم النفس الجنائي.

  • شجع الطلاب على تقييم نقاط القوة والقيود في الأساليب المختلفة لفهم السلوك الإجرامي.

  • تثقيف الطلاب حول الاعتبارات الأخلاقية والأطر القانونية ذات الصلة بعلم الجريمة وعلم النفس الجنائي ونظام العدالة الجنائية.

  • تمكين الطلاب من التغلب على المعضلات الأخلاقية التي قد تنشأ في حياتهم المهنية الحالية و المستقبلية.

  • تعزيز فهم أهمية الممارسات القائمة على الأدلة في هذا المجال.

  • تعزيز نهج متعدد التخصصات لفهم الجريمة من خلال دمج المفاهيم من علم النفس وعلم الاجتماع والقانون والمجالات ذات الصلة.

  • تشجيع الطلاب على استكشاف كيفية تفاعل العوامل المختلفة للتأثير على السلوك الإجرامي ونظام العدالة الجنائية.

  • رفع وعي الطلاب بالقضايا الاجتماعية، بما في ذلك عدم المساواة والتمييز والتحديات النظامية داخل نظام العدالة الجنائية.

  • تشجيع الطلاب على النظر في الآثار الاجتماعية الأوسع للسلوك الإجرامي وعواقبه.

  • توفير الفرص للطلاب لتطبيق معارفهم ومهاراتهم من خلال الخبرات العملية ودراسات الحالة و سيناريوهات المحاكاة.

  • إعداد الطلاب للمهن المحتملة في مجال إنفاذ القانون، ووكالات العدالة الجنائية، ومنظمات دعم الضحايا، ومؤسسات البحث، والمزيد.

  • تعزيز الالتزام بأخلاقيات المهنة والتعلم المستمر ومواكبة التطورات في مجال علم الجريمة وعلم النفس الجنائي.

اهداف الدبلوم

هيكل الدبلوم

يتكون الدبلوم في علم الجريمة وعلم النفس الجنائي الذي تقدمه كلية نوتنج هيل البريطانية – قسم الدراسة باللغة العربية من 4 وحدات إلزامية بإجمالي 60 ساعة معتمدة ، و 600 ساعة إجمالي الوقت اللازم لاتمام الدبلوم.

وصف الوحدات

مقدمة في علم الجريمة وعلم النفس الجنائي 

هذه الوحدة بمثابة البوابة التأسيسية في مجالات علم الجريمة وعلم النفس الجنائي. سيتم تعريف الطلاب بالمفاهيم والنظريات والأساليب الأساسية التي تقوم عليها دراسة السلوك الإجرامي وأسبابه وتفاعلاته مع نظام العدالة الجنائية. ومن خلال مجموعة من المناقشات النظرية ودراسات الحالة والأنشطة التفاعلية، سيكتسب الطلاب نظرة ثاقبة حول تعقيدات الجريمة وأصولها والعوامل النفسية التي تؤثر عليها. بعد الانتهاء من دراسة هذه الوحدة، سيكون لدى الطلاب فهم أساسي قوي لعلم الجريمة وعلم النفس الجنائي وترابطهم مع نظام العدالة الجنائية. وسيتم تزويدهم بالمعرفة اللازمة لإجراء تقييم نقدي لنظريات الجريمة وتقدير الاعتبارات الأخلاقية الكامنة في دراسة الجريمة والسلوك الإجرامي. تتضمن الموضوعات الدراسية ما يلي :

  • تعريف علم الجريمة وعلم النفس الجنائي.

  • نظرة عامة على نظام العدالة الجنائية ومكوناته.

  • تطور النظريات ووجهات النظر في علم الجريمة.

  • النظريات البيولوجية للجريمة (مثل علم الوراثة وعلم الأحياء العصبي).

  • النظريات النفسية للجريمة (مثل الاعتلال النفسي واضطرابات الشخصية).

  • النظريات الاجتماعية للجريمة (مثل نظرية الإجهاد ونظرية التعلم الاجتماعي).

  • مكونات نظام العدالة الجنائية (إنفاذ القانون، المحاكم، الإصلاحيات).

  • التفاعل بين النظام ودراسة الجريمة.

السلوك الإجرامي

تتعمق هذه الوحدة في الجوانب النفسية للسلوك الإجرامي، مما يوفر للطلاب استكشافًا متعمقًا للعوامل التي تساهم في الأعمال الإجرامية. من خلال دراسة النظريات المختلفة والسمات النفسية المرتبطة بالإجرام، سيطور الطلاب فهمًا دقيقًا للدوافع وعوامل الخطر والأمراض النفسية الكامنة التي تدفع الأفراد إلى الانخراط في السلوك الإجرامي. من خلال دراسات الحالة والتمارين العملية والمناقشات، سوف يكتسب الطلاب نظرة ثاقبة لتعقيدات علم النفس الجنائي. بعد الانتهاء من دراسة هذه الوحدة، سيكون الطلاب قد طوروا فهمًا عميقًا للعوامل النفسية التي تساهم في السلوك الإجرامي. سيكونون قادرين على إجراء تقييم نقدي لنظريات الإجرام، وتحديد السمات السيكوباتية، والتعرف على التفاعل المعقد للتأثيرات البيولوجية والمعرفية والبيئية على الأعمال الإجرامية. سيضع هذا الفهم الأساس لمزيد من الاستكشاف لعلم النفس الجنائي وتطبيقه في مختلف البيئات المهنية. تتضمن الموضوعات الدراسية ما يلي :

  • مقدمة في التنميط الجنائي وتطبيقه في التحقيقات الجنائية.

  • الأنماط والمؤشرات السلوكية في مسرح الجريمة.

  • الاعتلال النفسي والسلوك المعادي للمجتمع

  • التأثيرات الوراثية على الاستعداد الإجرامي.

  • العوامل البيولوجية العصبية وتأثيرها على التحكم في الانفعالات واتخاذ القرار.

  • نظرية التعلم الاجتماعي ودورها في تشكيل السلوك الإجرامي.

  • التشوهات المعرفية والمبررات المرتبطة بالأفعال الإجرامية.

  • العلاقة بين اضطرابات الصحة النفسية (مثل اضطرابات الشخصية) والسلوك الإجرامي.

  • تقييم العلاقة بين المرض النفسي والمسؤولية الجنائية.

  • العلاقة بين تعاطي المخدرات والإدمان والتورط الإجرامي.

  • استكشاف خيارات العلاج للمجرمين المتورطين في المواد المخدرة.

  • الاختلافات بين الجنسين في السلوك الإجرامي، والإيذاء، واستجابات العدالة الجنائية.

  • فهم التقاطع بين النوع الاجتماعي والإجرام.

العدالة الجنائية والإجراءات القانونية

توفر هذه الوحدة للطلاب استكشافًا متعمقًا لنظام العدالة الجنائية والإجراءات القانونية التي توجه عملهم. سوف يكتسب الطلاب نظرة ثاقبة المراحل المختلفة لعملية العدالة، من التحقيق والاعتقال إلى المحاكمة والإجراءات الإصلاحية. من خلال دراسات الحالة، وسيناريوهات لعب الأدوار، والمناقشات، سيقوم الطلاب بتطوير فهم شامل لكيفية تفاعل النظام القانوني مع دراسة علم الجريمة وعلم النفس الجنائي. بعد الانتهاء من دراسة هذه الوحدة، سيمتلك الطلاب فهمًا شاملاً لنظام العدالة الجنائية وإجراءاته القانونية المعقدة. سيكونون قادرين على تحليل أدوار أجهزة إنفاذ القانون والمحاكم والأنظمة الإصلاحية في معالجة السلوك الإجرامي. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تجهيز الطلاب للتعامل مع التحديات الأخلاقية والقانونية داخل العدالة الجنائية والسياقات القانونية، وإجراء تقييم نقدي لفعالية المكونات المختلفة للنظام. ستكون هذه المعرفة بمثابة أساس قوي للمهن في مجال إنفاذ القانون، والمهن القانونية، وغيرها من المجالات المتعلقة بالعدالة الجنائية. تتضمن الموضوعات الدراسية ما يلي :

  • نظرة عامة على عملية التحقيق وأهميتها في العدالة الجنائية.

  • تقنيات جمع الأدلة وحفظها وتسلسل عهدتها.

  • دور علم النفس الشرعي في الإجراءات القانونية.

  • تقييم سلوك الجاني والحالة العقلية لأغراض المحكمة.

  • العوامل المؤثرة على ذاكرة شهود العيان ودقتهم.

  • تقنيات لتحسين موثوقية شهادة شهود العيان.

  • الاعتبارات الأخلاقية في إجراء التقييمات النفسية وتقديم شهادة الخبراء.

  • المعايير القانونية لأهلية المحاكمة والمسؤولية الجنائية.

  • خصائص نظام قضاء الأحداث واختلافه عن العدالة الجنائية للبالغين.

  • استراتيجيات الوقاية من جنوح الأحداث ومعالجته.

  • دور أجهزة إنفاذ القانون في الوقاية من الجريمة وسلامة المجتمع.

  • الشرطة المجتمعية، واستخدام القوة، والتحديات الأخلاقية في مجال إنفاذ القانون.

  • نظرة عامة على هياكل المحاكم، وأدوار القضاة والمحامين، وإجراءات المحاكمة.

  • المعايير القانونية لمقبولية الأدلة وعبء الإثبات.

  • مقاربات العلاج الإصلاحي وبرامج إعادة التأهيل وإعادة الإدماج.

  • تحديات العودة إلى الإجرام واستراتيجيات الحد من العودة إلى الإجرام.

علم الجريمة التطبيقي وعلم النفس الجنائي 

تعمل هذه الوحدة على سد الفجوة بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي في مجالات علم الجريمة وعلم النفس الجنائي. سوف يشارك الطلاب في الأنشطة العملية ودراسات الحالة والمشاريع التي تسمح لهم بتطبيق تعلمهم على سيناريوهات العمل الحقيقي. تركز الوحدة على تطوير المهارات والاستراتيجيات العملية لمعالجة السلوك الإجرامي، وتنفيذ تدابير منع الجريمة، والمساهمة في نظام العدالة الجنائية. بعد الانتهاء من دراسة هذه الوحدة، سيكون الطلاب قد اكتسبوا مهارات عملية وخبرة في تطبيق المفاهيم الإجرامية والنفسية على مواقف الحياة العملية. وسيتم تجهيزهم للمساهمة في جهود منع الجريمة ومساعدة الضحايا ودعم إعادة تأهيل المجرمين. بالإضافة إلى ذلك، سيقوم الطلاب بتطوير القدرة على التحليل النقدي للقضايا الجنائية، واقتراح حلول عملية، وإيصال نتائجهم بشكل فعال إلى أصحاب المصلحة داخل نظام العدالة الجنائية. تعد هذه الوحدة الطلاب للمشاركة الفعالة في الأدوار المختلفة التي تعالج تحديات الجريمة وتأثيرها على المجتمع. تتضمن الموضوعات الدراسية ما يلي :

  • استكشاف منع الجريمة الظرفية، والبرامج المجتمعية، والتدخلات الاجتماعية.

  • تصميم استراتيجيات فعالة لمنع الجريمة مصممة خصيصًا لسياقات محددة.

  • تقييم المخاطر وتصنيف الجناة

  • أساليب إعادة التأهيل، بما في ذلك العلاج السلوكي المعرفي والتدريب المهني.

  • استراتيجيات للحد من العودة إلى الإجرام وتعزيز إعادة الإدماج الناجحة.

  • دراسة تأثير الجريمة على الضحايا وحقوقهم داخل نظام العدالة.

  • خدمات الدعم المتاحة للضحايا واستراتيجيات مساعدتهم.

  • تحليل متعمق للقضايا الجنائية الحقيقية من منظور نفسي.

  • مناقشة العوامل التي ساهمت في السلوك الإجرامي ونتائج الإجراءات القانونية.

  • تطبيق التقييمات النفسية لتقييم الحالة النفسية للجناة.

  • الاعتبارات الأخلاقية عند تقييم الكفاءة النفسية للأفراد في الإجراءات القانونية.

  • مشروع بحث في علم الجريمة أو علم النفس الجنائي (تطبيق عملي)

وصف البرنامج
أهداف الدبلوم
هيكل الدبلوم

نتائج التعلم

عند الانتهاء من دراسة برنامج الدبلوم، يكون الطلاب قادرين على :

 

  • إظهار فهم شامل للنظريات والمفاهيم والمبادئ الرئيسية في علم الجريمة وعلم النفس الجنائي.

  • تحديد وشرح العوامل التي تساهم في السلوك الإجرامي من وجهات نظر مختلفة، بما في ذلك البيولوجية والنفسية والاجتماعية.

  • وصف هيكل وعمل نظام العدالة الجنائية ومكوناته.

  • تحليل وتقييم النظريات المختلفة للتسبب في الجريمة وصلتها بالقضايا الجنائية.

  • تطبيق مهارات التفكير النقدي لتقييم الآثار الأخلاقية للتدخلات المختلفة داخل نظام العدالة الجنائية.

  • تفسير بيانات الجريمة ونتائج البحوث لإجراء تقييمات مستنيرة حول اتجاهات الجريمة وأنماطها.

  • تطبيق تقنيات تحليل مسرح الجريمة لإعادة بناء السيناريوهات وتفسير الأدلة المتعلقة بالقضايا الجنائية.

  • إجراء تقييمات نفسية أساسية وتفسير النتائج لتقييم الحالة العقلية للفرد والمخاطر المحتملة.

  • استخدم أدوات تقييم المخاطر لتقييم احتمالية العودة إلى الإجرام وتوجيه استراتيجيات التدخل.

  • التواصل بشكل فعال من خلال التقارير المكتوبة والعروض الشفهية، ونقل المفاهيم المعقدة ونتائج البحوث إلى كل من الجماهير المتخصصة وغير المتخصصة.

  • دمج المعرفة من علم النفس وعلم الاجتماع والقانون والتخصصات ذات الصلة لتحليل القضايا متعددة الأوجه في مجال الجريمة والعدالة الجنائية.

  • التعرف على تقاطع العوامل الاجتماعية، مثل الجنس والعرق والحالة الاجتماعية والاقتصادية، في التأثير على السلوك الإجرامي ونتائج العدالة.

  • إظهار فهم الأخلاقيات المهنية والالتزام بالمبادئ التوجيهية الأخلاقية في البحث والممارسة والتفاعلات داخل نظام العدالة الجنائية.

  • تطبيق الاعتبارات الأخلاقية في العمل مع مجموعات سكانية متنوعة، بما في ذلك الضحايا والجناة وأصحاب المصلحة الآخرين.

  • تطبيق المفاهيم النظرية على سيناريوهات الحياة العملية، مثل تطوير استراتيجيات منع الجريمة، وإجراء التقييمات النفسية، والمساعدة في التحقيقات الجنائية.

  • التعاون بشكل فعال مع المتخصصين في مجالات إنفاذ القانون والقانون والصحة النفسية لمعالجة القضايا المعقدة المتعلقة بالجريمة والسلوك الإجرامي.

نتائج التعلم

طرائق التعليم والتعلم

طرائق التعليم و التعلم

* اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

نظام الدراسة الذاتية  

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية و اداء الواجبات 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الواجبات و المهمات المطلوبة عقب اتمام كل وحدة دراسية من وحدات البرنامج 

  • اداء الاختبار النهائي

نظام الدراسة عبر الحرم الدراسي الذكي

                                            (محاضرات تفاعلية أون لاين)

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية و اداء الواجبات 

  • حضور 9 ساعات دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي لكل وحدة دراسية باجمالي 36 ساعة دراسية تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الواجبات و المهمات المطلوبة عقب اتمام كل وحدة دراسية من وحدات البرنامج 

  • اداء الاختبار النهائي

نظام الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية و اداء الواجبات 

  • حضور 2 الى 6 ساعات دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي لكل وحدة دراسية حسب رغبة الطالب

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الواجبات و المهمات المطلوبة عقب اتمام كل وحدة دراسية من وحدات البرنامج 

  • اداء الاختبار النهائي

Untitled design (8).png
  • الواجبات و المهمات البحثية عدد 4 (مهمة بحثية لكل وحدة) تُشكل 40% من الدرجة النهائية 

  • امتحان نهائي عدد واحد تُشكل 60% من الدرجة النهائية

طرائق التقييم
طرائق التقييم

سجل الآن

bottom of page