top of page
TOP

 برنامج تدريبي في
مهارات الارشاد و المرشد النفسي

تفاصيل البرنامج 

إجمالى وقت التأهيل
(TQT)

الشهادة

عدد الوحدات الدراسية 
(Modules)

- اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

شهادة 

 معتمدة من قبل مجلس الإعتماد البريطاني (BAC)

حضور 12 ساعة دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة

10 

وحدات دراسية

  • الدراسة الذاتية

  • الدراسة عبر الحرم الدراسي الذكي(محاضرات تفاعلية أون لاين)

  • الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

نظام الدراسة

تؤكد أغلب مدارس العلاج النفسي أهمية بناء علاقة ناجحة مع المريض كي يتمكن الأخصائي من تقديم المساعدة المرجوة له.

وحتى تتمكن كأخصائي من بناء هذه العلاقة فأنت تحتاج إلى مجموعة من المهارات التي تمكنك من تشخيص ومعالجة المريض.

هذه المهارات تحتاج إلى التدريب والممارسة كي تتمكن من اكتسابها. واختيارك لأي مهارة يعتمد على استجابات مريضك وعلى مدى قدرتك على استخدامها. لذا إذا كنت ترغب في بناء علاقة ناجحة مع مريضك وتحقيق أهدافك العلاجية بنجاح فمن الأفضل أن تتقن هذه المهارات.

 

اذا كنت أخصائي نفسي مبتدأ و تواجه صعوبات في التواصل مع مريضك، اذا كنت ترغب في امتلاك القدرة على التأثير في أفكار المتعالج وانفعالاته، اذا كنت مقتنع ان إتقان استخدام التقنيات العلاجية وحدها لا تكفي لنجاح العملية العلاجية وتحقيق الأهداف المخطط لها في البرنامج العلاجي الموضوع للمريض و ترغب في بناء علاقة ناجحة مع مريضك الذي تقدم له خدمة نفسية فأنت تحتاج الى برنامج مهارات الارشاد النفسي. 

 

توفر كلية نوتنج هيل البريطانية قسم الدراسة باللغة العربية برنامج مكثف يهدف الى توفير المهارات الاساسية اللازمة للمرشد و الاخصائي النفسي كي يتمكن من بناء علاقة فعالة مع من يقدم له خدماته النفسية.

وصف البرنامج

يهدف البرنامج إلى تزويد المشاركين ليس فقط بالمعرفة النظرية ولكن أيضًا بالمهارات العملية التي يمكنهم تطبيقها مباشرة في ممارستهم العلاجية. يهدف برنامج مهارات الارشاد النفسي الى

 

  • فهم المكونات الأساسية للمهارات العلاجية وأهميتها في البيئة العلاجية.

  • التعرف على التوازن بين الأسلوب العلاجي والعلاقة العلاجية.

  • بدأ جلسات العلاج بشكل فعال لخلق بيئة ترحيبية.

  • تطوير استراتيجيات لبناء الثقة وتخفيف مقاومة المريض.

  • تنمية القدرة على الاستماع بانتباه والتقاط كل من الإشارات اللفظية وغير اللفظية.

  • توظيف التعاطف والتحقق من الصحة كجزء لا يتجزأ من التواصل العلاجي.

  • التعرف على مظاهر التحويل والتحويل المضاد في العلاج.

  • فهم وتطبيق المبادئ التوجيهية الأخلاقية ذات الصلة بالممارسة العلاجية.

  • تطوير فهم أساسي للعديد من التوجهات العلاجية الرئيسية.

  • اكتساب المهارات لدمج التقنيات من التوجهات المختلفة بسلاسة.

  • التعرف على علامات الأزمة أو الخطر الفوري لدى المرضى.

  • تطوير وتنفيذ خطط السلامة بشكل فعال وتعاوني.

  • إدارة ديناميكيات المجموعة في العلاج

  • تطبيق الأساليب العلاجية المصممة لظروف المجموعة.

  • تقدير دور التغذية الراجعة في تحسين الممارسة العلاجية.

  • الانخراط في ممارسات التأمل الذاتي لتعزيز المهارات العلاجية باستمرار.

اهداف البرنامج

أهدا البنامج

محتويات البرنامج

تهدف الدورة التدريبية حول مهارات الارشاد النفسي إلى تزويد المشاركين بالمهارات التي يجب على المعالج/المرشد النفسي اكتسابها وصقلها، مما يضمن جاهزيته لتقديم تدخلات علاجية فعالة وتجاوز تعقيدات العلاقة العلاجية. 

 

مخطط محتوى البرنامج يتضمن المحاور التالية :

المحور 2: المشاركة وبناء العلاقات

  • الانطباعات الأولى وبداية الجلسة.

  • بناء الثقة وتعزيز الانفتاح.

  • اجتياز المقاومة والتردد في الجلسات الأولى.

المحور 1: مقدمة في مهارات الأخصائي

النفسي

  • نظرة عامة على المهارات الأساسية للمعالجين.

  • أهمية التحالف العلاجي.

  • التفريق بين الأساليب العلاجية والعلاقة العلاجية.

  • أهمية مهارات الأخصائي النفسي و دورها في نجاح العملية العلاجية.

المحور 4: مهارات التواصل غير اللفظي

  • التواصل البصري.

  • اللمس وحركات اليدين.

  • الجلوس والمسافة الشخصية.

  • الابتسام.

  • الإصغاء.

  • الصمت.

المحور 3: مهارات التواصل اللفظي

  • مهارة طرح الأسئلة.

  • عكس المشاعر.

  • إعادة الصياغة.

  • مهارة السلوك الحضوري اللفظي.

  • مهارة الاستيضاح.

  • مهارة المواجهة.

  • مهارة التحكم في نغمات الصوت.

المحور 6: التقنيات العلاجية الأساسية :

  • مقدمة في التقنيات العلاجية الرئيسية من مختلف التوجهات (مثل إعادة الهيكلة المعرفية وتقنيات التعرض ).

  • التدريبات والعروض العملية.

  • تخصيص التقنيات بناءً على احتياجات العميل.

المحور 5: المهارات الفنية

  • مهارة التلخيص.

  • مهارة التوثيق والتسجيل.

المحور 8: دمج التوجهات النظرية

  • نظرة عامة على التوجهات العلاجية الرئيسية (على سبيل المثال ، العلاج المعرفي السلوكي، الإنساني، الديناميكي النفسي).

  • تقنيات تكامل الأساليب من مختلف التوجهات.

  • مواءمة النهج العلاجي مع احتياجات المريض وتفضيلاته.

المحور 7: فهم التحويل والتحويل المضاد

  • تعاريف وأمثلة.

  • إدارة واستخدام التحويل في العلاج.

  • وعي المعالج الذاتي والرعاية الذاتية لمنع الآثار السلبية للتحويل المضاد.

المحور 10: ديناميات العلاج الجماعي

  • التحديات والفوائد الفريدة للعلاج الجماعي.

  • إدارة ديناميكيات المجموعة والصراعات المحتملة.

  • تقنيات خاصة بإعدادات المجموعة (على سبيل المثال ، تمارين التماسك الجماعي).

المحور 9: التدخل في الأزمات وتقييم المخاطر

  • التعرف على علامات الأزمة الحادة.

  • خطوات وبروتوكولات التدخل في الأزمات.

  • التخطيط التعاوني للسلامة.

* تتضمن كل وحدة عادةً تعليمات نظرية، وتمارين عملية، وسيناريوهات لعب الأدوار، وفرصًا للتغذية الراجعة والتفكير. الهدف هو تزويد المعالجين بالمعرفة والخبرة العملية التي يحتاجونها لصقل مهاراتهم العلاجية بشكل فعال.

محتويات ابرنامج
مخرجات التعلم

مخرجات التعلم

تتضمن نتائج التعلم المتوقعة للبرنامج ما يلي :

 

  • توضيح المكونات الأساسية وأهمية المهارات العلاجية الأساسية.

  • التفريق بين دور الأسلوب العلاجي والعلاقة العلاجية في نتائج العلاج.

  • إظهار القدرة على بدء جلسات العلاج وتنظيمها بشكل فعال.

  • تطبيق استراتيجيات لبناء الثقة ومعالجة مقاومة المريض أو تردده.

  • إتقان الاستماع والتواصل

  • التواصل مع التعاطف والتحقق ، وتعزيز الحوار المفتوح.

  • تنفيذ مجموعة من الأساليب العلاجية المصممة خصيصًا لتلبية احتياجات المريض.

  • تكييف التدخلات بناءً على ملاحظات المريض وتقدمه.

  • إدارة التحويل والتحويل المضاد

  • تطبيق المبادئ التوجيهية والمعايير الأخلاقية باستمرار في السيناريوهات العلاجية.

  • القدرة على دمج تقنيات من توجهات علاجية متعددة بناءً على تفضيلات واحتياجات المريض.

  • تقييم وتحديد المخاطر المحتملة أو حالات الأزمات و تصميم وتنفيذ خطط السلامة والتدخل المناسبة.

  • تسهيل جلسات العلاج الجماعي وإدارة ديناميكيات المجموعة وضمان نتائج مثمرة.

  • التفكير في الملاحظات ودمجها لتحسين الممارسة العلاجية.

  • الانخراط في التقييم الذاتي المنتظم لتحديد مجالات القوة والتحسين.

طرائق التعليم والتعلم

طرائق التعليم و التعلم

اختر طريقة الدراسة الأنسب لك

نظام  الدراسة الذاتية

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية.

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي 

نظام الدراسة المباشرة عبر الحرم الدراسي الذكي

                                            (محاضرات تفاعلية أون لاين)

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية 

  • حضور 12 ساعة دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي

نظام الدراسة عن طريق محاضرات أون لاين فردية

 

يقوم نظام الدراسة على:

  • دراسة المادة العلمية من خلال المنصة الالكترونية لكلية نوتنج هيل البريطانية باللغة العربية 

  • لقاء اكاديمي اولي بنظام التواصل المباشر مع المساعد الاكاديمي لشرح كيفية التعامل مع المنصة و تسهيل الوصول للمادة العلمية 

  • حضور 2 ساعة دراسة مباشرة بنظام التعليم المعكوس عبر تطبيق زووم الجامعي تشمل المناقشات العملية و تطبيقات دراسة الحالة 

  • التواصل مع المساعد الاكاديمي عبر المنصة او الايميل للاجابة على الاسئلة و الاستفسارات الخاصة بالنظام الدراسي 

  • لقاء اكاديمي عند اتمام الدراسة لتحديد اهم النقاط لاداء الاختبارات عبر المنصة في سهولة و يسر 

  • اداء الاختبار النهائي

Untitled design (8).png

امتحان نهائي يشكل 100% من الدرجة النهائية

طرائق التقييم
طرائق التقييم

سجل الآن

bottom of page